7 Minuten, sagt derzeit die Gehirnforschung, arbeitet unser Gehirn nach, wenn wir etwas Neues lernen. Daher sind
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Kategorie: Gehirn-gerecht
Handbuch Begabung: Grundlagenwerk für die Begabungsförderung erschienen
Begabung, Talent oder Training und Einsatz der passenden Lehr- und Lernmethoden? Vera F. Birkenbihl hat immer davon
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Wie Kinder Informationen integrieren
Der Spracherwerb von Kindern verläuft unheimlich schnell. Bis zum Eintritt in die Grundschule haben sie sich bereits
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Spielend leicht zusammenarbeiten
Kieler Wissenschaftlerin entwickelt Brettspiel COLLAB für interdisziplinäre Forschung Die Antworten auf komplexe globale Fragestellungen erfordern fächerübergreifende Zusammenarbeit.
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Lernen und Gedächtnis mit Willenskraft verbessern: Mechanismus entschlüsselt
Vera F. Birkenbihl nannte dieses Phänomen bereits vor vielen Jahrzehnten den „Ball-im-Tor-Effekt“! Eine 20-jährige Forschungsstudie hat nun
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Schlafen statt fürs Abitur lernen?
Schlaf ist ein Grundbedürfnis unseres Körpers und dient vielen verschiedenen Zwecken. Er optimiert eine Vielzahl biologischer Abläufe
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Entwicklungsstadium entscheidet über Erlernen von flexiblem Verhalten – auch bei Autismus
Die Wichtigkeit von Lernmechanismen auf unser Verhalten ist bekannt. Eine Forschergruppe der Universität Wien hat nun eine
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Studie untersucht Bedingungen für schulisches Wohlbefinden
Die schulischen Leistungen und die Motivation zum Lernen hängen stark von positivem Klassen- und Schulklima ab –
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Mentale Wissenskarten – wie unser neuronales Navigationssystem Bedeutung ausliest
Der Hippocampus ist die Schaltstelle zwischen Kurz- und Langzeitgedächtnis. Er ist eine Gehirnregion, die zum limbischen System
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Was haben schreckhafte Zebrafische mit unserem Gehirn zu tun?
Man weiß bereits aus der Hirnforschung, dass sich die Gehirnstruktur rasch an Begebenheiten anpasst: Setzt man sich
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