Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz in Deutschland

Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz in Deutschland – Nachhaltige Wettbewerbsfähigkeit und Zukunftsagenda

Digitale Bildung scheint angesagt: Unterricht mit digitalen Medien wie Smartphone und Tablet-PC per WLAN. Und verständlich sind die Ängste der Eltern, die ihre Kinder chancenlos in der digitalen Welt glauben, wenn diese nicht schon in der Grundschule Apps programmieren lernen.

Auf der anderen Seite steht die Gefahr, dass digitale Medien die Erziehung unserer Kinder übernehmen – nur eine verantwortungsvolle Schulung der Kinder durch gut ausgebildete Erwachsene kann hier dagegenwirken.

Wissenschaftliches Buch zu „Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz in Deutschland“
Grußwort von Anja Karliczek und Vorwort von Dorothee Bär – erschienen in der AKAD University Edition im Springer-Verlag.

Auf 600 Seiten beleuchten namhafte Wissenschaftler mit neuesten Forschungsergebnissen aus unterschiedlichen Fachrichtungen Status, Notwendigkeit, Potenziale und Perspektiven der Digitalen Bildung und Künstlichen Intelligenz in Deutschland. Das Grußwort der Bundesministerin für Bildung und Forschung sowie das Vorwort der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung unterstreichen die aktuelle und nachhaltige Relevanz dieses Werkes.

Herausgeber ist Prof. Dr. Ronny Alexander Fürst, Kanzler der AKAD University.

ZU DEN INHALTEN DES BUCHES

Dieses Buch fokussiert die in der Corona-Pandemie besonders deutlich gewordene Notwendigkeit der Digitalen Bildung und Nutzung der KI. Es zeigt dabei, wie digital gebildete Menschen zum Erfolgsgaranten und gesellschaftlichen Stabilisator werden. Ferner diskutiert es, wie Digitale Bildung am wirkungsvollsten angegangen werden kann, welche Herausforderungen bestehen und welche Chancen es jetzt zu nutzen gilt – auch für die Wirtschaft.
Die aktuellen Beiträge von namhaften Wissenschaftlern und Praxisvertretern basieren auf dem 11. Wissenschaftsforum der AKAD University und diskutieren neueste Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Fachrichtungen zu vier theoretischen Leitlinien:

  • Standortbestimmung und Erhaltung der digitalen Wettbewerbsfähigkeit
  • Antworten der KI auf menschliche Leistungsgrenzen und vice versa
  • Gesellschaftliche Zukunftsagenda der Digitalen Bildung in Deutschland
  • Digitalisierung und Hochschulbildung im Kontext Künstlicher Intelligenz

Zusammenfassend wird die Zukunftsperspektive abgeleitet, dass durch Digitale Bildung die menschlichen Fähigkeiten, künftige neuartige Probleme zu lösen, zielgerichtet verbessert werden. Dabei kann sich der digital gebildete Mensch die positiven Potenziale der KI erschließen und durch Kollaboration mit dieser die ansteigende Co-Intelligenz für die individuelle und gesellschaftliche Verwertung der KI-Evolution ethisch verantwortlich und nachhaltig nutzbar machen.

Das Buch fördert nicht nur den aktuellen wissenschaftlichen Diskurs, sondern soll auch Verantwortungsträger unterschiedlicher Interessensgruppen über die verbindenden gesellschaftlichen Problemfelder und insbesondere die steigende Leistungsfähigkeit der Digitaler Bildung zur Erhaltung der nachhaltigen Wettbewerbsfähigkeit der Wirtschaft und des sozialen Zusammenhalts für gemeinsame Veränderungsbereitschaft und Kraftanstrengungen zur Weiterentwicklung des deutschen Bildungswesens und lebenslanger Weiterbildung für alle interessieren und mobilisieren.

Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz in Deutschland
Nachhaltige Wettbewerbsfähigkeit und Zukunftsagenda (AKAD University Edition) herausgegeben von Ronny Alexander Fürst

Leave a Reply

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.